尖閣は日本領土である (読売新聞 気流欄に投稿するがボツ?(2012/10/6) | |
中国の程永華駐日大使は (1)釣魚島は明代に中国領(2)戦争末期にかすめ取った。と発言している。 明代『石泉山房文集』には、上奏文に「琉球」と明記 (石井望准教授)。 地理書『大清一統志』には、 台湾府の北限は「鶏籠城」までで、台湾の領土に含まれていない(下條正男教授)。 尖閣諸島が「無主の地」であることが判明したため日本領とした。 中国漁民を救助し,その感謝状に 「日本帝国沖縄県八重山郡尖閣列島」と明記。 1971年から中国は領有権を主張し始めた。 先日、中国版ツイッター「微博」で、 「1949年から71年まで中国政府は尖閣は日本領土」というのを目にし、 「知識のない大衆が中国共産党に踊らされたことがわかった」 地図も日本領土を示している。 私は、地図や、感謝状を国連や新聞・テレビで公開するのが一番。 なぜなら 誰でも「尖閣が日本領土である」ことが、一目で理解できるから。 (367字→360字) |
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私が、右翼? (読売新聞 気流欄に投稿するがボツ?(2012/10/7) | |
学生時代の友人の見舞いに行った時、「尖閣は日本領土だ」。 すると、「おまえ何時から右翼」。 思うとこの仲間とベトナム戦争反対デモをした。 しかし、わたしは中国監視船の「ここは中国固有の領土、出て行け」に憤りを覚える。 中国が尖閣を領有していた史料はどこにもないのだ。 昔は中国の政治・文化・漢字等全て学んだ。 孔子・孟子・(ただし毛沢東は6500万人以上虐殺)みんな立派。 近くで遺物が出たとき、 中国と日本の茶碗の違いを見て当時の文化レベルの差を見せつけられた。 それが今は、尖閣に資源があるとわかると欲しくなり、 デパートでおもちゃを欲しがる子供だ。 「明代から尖閣は中国」と13億同胞を騙せたから、 世界も騙せると思ったのでしょう。 大国が韓国を見習うのもおかしい。 今やチベット、東トルキスタンを見てもわかるように侵略国家。 中国共産党は暴力団ではなく、 周りの国から信頼される国家になってください。(371字)-(360字) |
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韓国の先生へ (読売新聞 気流欄に投稿するがボツ?(2012/10/9) | |
ラスク書簡とは、サンフランシスコ講和条約を起草中に、 韓国政府が「竹島を韓国領に加えてほしい」に対し、 米国政府が断固拒否した文書。 ここでは、「竹島は、朝鮮として取り扱われたことがなく、 1905年から日本の島根県隠岐島支庁の管轄下にある」と書かれている。 ちなみに、韓国側は、「韓国政府にのみに秘密裏に送付されたので、無効だ」。 韓国では、どのような教育がなされているのか。 私は、生徒に科学的な考え方が身につくように教えている。 例えば、「犬は動物。動物はいつかは死ぬ。だから犬は、いつかは死ぬ」 ところが、韓国は、 「私の犬は家で秘密裏に飼っているので決して死なない。」 と言っているのです。 韓国人の中でこれはおかしいと思う人は、いないのですか? 合理的な考えが出来ない教育をいまだに続けるのでは、 ノーベル賞を受賞するような韓国人は出ないと思います。 |
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中国共産党の誤算 (読売新聞 気流欄に投稿するがボツ?(2012/10/12) | |
中国の程永華駐日大使は、 釣魚島は明代に中国領だと発言している。 これで世界を騙せると考えた。 私は、日本語学校の校長に、 中国が尖閣を日本領土だと認めている地図を貼ってくれないかと頼むと、 この問題は微妙ですから。 中国の言っている事もひょっとしたら真実かも知れない と考える人もいるということだ。 しかし、今はインターネットの時代。 調べると、明代、尖閣が沖縄に属していた史料は出てくるが、 明や台湾に属していたという史料はどこにもない(石井・下條教授)。 歴史に全く無知な私でも、 簡単に中国共産党の嘘を見破ることが出来た。 そうです41年後は、 こんなネット社会になることを 中国共産党は想像できなかったわけだ。 海外で真実の情報を手にした人がどんどん増えていけば、 中国も変わっていくと思う。 そのためにも、 日本にいる中国人に尖閣の正しい情報を伝えていかなくてはと思う。 (370字)-(360) |
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死ぬときに後悔すること25(大津秀一) | |
健康を大切にしなかったこと。 自分のやりたいことをやらなかったこと(人生はあっという間だった)。 他人に優しくしなかったこと。 記憶に残る恋愛をしなかったこと。 結婚をしなかったこと。 愛する人に「ありがとう」と伝えなかったこと (大切な人には、元気なうちから「ありがとう」と言おう)。 |
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ギリシアの教育(映画かなんかで見たものです) | |
(1)子供のときは、礼儀正しくしなさい。 (2)青年になったら、OOOOO しなさい。(どなたか教えてください) (3)大人になったら、公平にしなさい。 (4)老人になったら、助言者となれ。 (5)死ぬときは、悔いることのないように。 |
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マイコンを教育の場に(西伯方中) | |
情報化社会に対応(今治南中) | |
AIに奪われる仕事 | |
AIに奪われない仕事 | |
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